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碩士後研究札記
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[澎湖人物志] 虎井國小校長林宜君

[澎湖人物志] 虎井國小校長林宜君

http://www.penghutime.com.tw/newsdata.php?no=11080197

(20110808澎湖時報記者莊米期專訪)澎湖離島虎井國小新任校長林宜君,耕耘奉獻杏壇多年,培育無數優秀學子,屢獲佳績,一路走來,她始終抱持著最初投入教育的理想與熱忱,期許自己與全校師生,共同建立一所多元、創新、突破及有效能的優質學校。

 林宜君於民國56年出生於雲林虎尾,父母親服務於糖廠,現已退休,身為澎湖媳婦,她覺得很感恩、很幸運地融入夫家這個美滿幸福的大家庭。林宜君說,雖然現今公婆已不在,但是大家族中承襲公婆為人誠懇、實在、勤儉、努力進取的家訓,兄弟與妯娌相繼服務於澎湖縣教育工作的行列。

 林宜君校長的夫婿葉子超,現擔任澎湖縣大池國小校長,夫婦兩人攜手投身教育工作,葉子超校長於六年多前已取得教育學博士學位,夫婦育有一子一女,均已就學,夫家人員眾多,曾榮獲第二屆南部七縣市模範家庭,二伯葉天賞是本縣馬公國中校長,為澎湖縣教育會理事長、高雄師大教育博士候選人。

 林宜君校長從基層教師、組長、主任資歷11年以及代理校長半年,服務杏壇至今20多年,民國96年榮獲全縣特殊優良教師,曾經7次榮獲教師教學優良獎,民國92年取得教育碩士,多次參與中央補助縣府學校教育研究專案,指導學生參加舞蹈比賽、科學研究比賽、說故事比賽、朗讀比賽…等均多次獲獎,在行政工作上亦得獎無數,所以不論在教學及研究上,都是盡心盡力,積極進取,目前在職進修高雄師範大學教育博士班四年級,她希望以更專業知能與學養,來勝任校長職責。

 林宜君校長於99學年度借調教育處學管科與輔導團業務,她認為,這份工作可以為更多的學校和師生服務,驗證教育行政的理論與實務,也體會公僕應有的職責和使命,更深一層瞭解縣政推動的方針和計畫,這些經驗,都是她日後辦學重要的基礎。

 

離島學生乖巧 品行優良

 林宜君甫於今年81日任職虎井國小校長,她表示,很感謝多位在教育工作上長官與好友的提攜,因他們的鼓勵與支持,參加校長遴選,有幸蒙獲錄取,實現自己的生涯規劃,希望能為更多人服務,全心全力爲本縣教育貢獻更多的心力。

 林宜君說,虎井島風光明媚,地靈人傑,人才輩出,是個民風淳樸祥和的好地方,加上比較不受外界不良風氣的影響,社會風氣優良,有幸與虎井結緣,此地的學生比較乖巧,品行優良,外界不良的習性,很少能侵蝕此地的學生,所以學校的管教也比較容易,家長們比較安貧樂道,堅忍不拔,面對偏遠地區艱困的環境,都能不屈不撓,坦然以對,虎井人純樸、善良、努力工作的精神,令她敬佩,虎井國小是小班小校,很適合推動新式教育政策及教育改革,小班小校在許多教育改革及政策推行上,比較容易推行,而且阻力不大,這是此地區很大的優勢地方。

 林宜君提及她個人學校經營的教育哲學理念,她表示,要以後現代主義教育為主軸,建立一所多元、創新、突破及有效能的學校,在教育實務方面,則是落實全人教育、營造溫馨校園、提昇教師專業,並鼓勵家長參與、優質社區關係、卓越教育績效。

自我期許 發揮生命潛力

  林宜君認為,領導者的天職,就是為別人加值,因此她最希望的是,每一位教育工作同仁都能被了解與欣賞,彼此相互尊重,發現內在的聲音,發揮自我的潛能,獲得專業上的成長與進步,實現自我,而校長的使命就是讓每一位夥伴都是特殊優良教育人員,每位學生都有資格榮獲總統教育獎,操作學校校務發展方向如同掌舵的船長一般,注意水流的變化、河道的曲折與風向的改變,也要時時注意及掌握航行的方向,開展服務師生、家長、社區之信望愛。

 在未來的路上,林宜君校長自我期許要發揮生命的潛力、提昇專業的知能,並且擁抱著最初投入教育的理想,在校長的職位上勇於任事,快樂承擔上天賜予的一切,與師生共創和諧、快樂、健康、幸福、美麗的校園。

 林宜君表示,教育是改變她一生的地方,是提升自己的地方,使她從一個農村孩子走向了世界的地方,擔任校長、博士學位進修兩個人生規劃相輔相成,希望能更上層樓,為更多人服務,全心全力為教育天地回饋貢獻更多的心力。

 林宜君校長也分享了她的人生觀,她感性地指出,有一個故事說,能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物,一是老鷹,靠自己的天賦和翅膀飛了上去,有另外一種動物,也到了金字塔的頂端,那就是蝸牛,蝸牛肯定只能是爬上去,從低下爬到上面可能要一個月、兩個月,甚至一年、兩年,要知道的是,蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它斬獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。林宜君說,到今天為止,她一直認為自己是一隻蝸牛,但是她一直在爬,也許還沒有爬到金字塔的頂端,但是只要在爬,就足以給自己留下令生命感動的日子。

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